ارشدان مدیریت آموزشی

یادگیری سازمانی

سازمان یادگیرنده

ویژگی محتوایی

 فرآیند ها

 شکل سازمانی

میزان هنجاری بودن

گروه هدف

تجویزی

به صورت طبیعی موجود

خنثی

حیاتی

شناخته شده

دانشمندان

هنجاری

نیاز به فعالیت دارد

ترجیحی

غیر ضروری

ناشناخته

مجریان مشاوران