سنجش و ارزشيابي
سنجش و ارزشيابي
ارزشيابي مي‌تواند براساس دو رويكرد متفاوت انجام شود:
1ـ سنجش و ارزشيابي با رويكرد سنتي
اين نوع سنجش بر آزمون‌هاي جزئي‌نگر متكي است و طي آن دانش‌آموز با يك دسته پرسش‌هاي مجرد و اكثراً ناملموس سنجيده مي‌شود. پرسش‌هاي اين آزمون خدشه‌ناپذير است و هيچ گاه معلم در هنگام انجام آن فرصت نمي‌كند با دانش‌آموز تعامل كند يا دانش‌آموز فرصت نمي‌يابد پرسش را تجزيه و تحليل كند و مثلاً بگويد «بهتر بود سؤال را اين طور طرح مي‌كرديد كه … ». يا «اين بار من از شما سؤالي مي‌پرسم تا جواب دهيد» (ويگنير 1993).
+ نوشته شده در چهارشنبه سی ام اردیبهشت ۱۳۸۸ ساعت 18:37 توسط علی جباری مدیریت آموزشی
|
علی جباری دکتری مدیریت آموزشی