اینکوترمز چیست؟

منبع: http://www.hashemzadehtrading.ir/incoterms#incoterms

 اینکوترمز ( اصطلاحات بازرگانی بین المللی ) که اتاق بازرگانی بین المللی برای نخستین بار آنرا در سال 1936 تهیه کرده است ، متداول ترین مجموعه استاندارد در مورد وظایف فروشنده و خریدار در قراردادهای فروش بین المللی کالا محسوب میگردد.اصطلاحات این مجموعه براساس توافق متعاملین به صورت جزیی از قرارداد در می آید.بنابراین ، اگر در قرارداد فروش بین المللی کالا به یکی ازاین اصطلاحات اشاره و تصریح شود که اصطلاح مزبور طبق اینکوترمز مورد تفسیر قرار می گیرد ، مقررات اینکوترمز در خصوص آن اصطلاح وارد قرارداد خواهد شد و شکل قرارداد نیز تاثیری بر این امر ندارد. البته در مورد برخی مسایل ، از جمله چگونگی حل و فصل اختلافات احتمالی باید توافق جداگانه ای در قرارداد صورت گیرد و اینکوترمز ناظر بر آنها نمی باشد.
طرفین قرارداد نه تنها می توانند اینکوترمز را به عنوان مبنای کلی قراردادشان بپذیرند ، بلکه همچنین ممکن است بنا به توافق ، تغییراتی در این اصطلاحات به وجود آورند تا آنها را با فعالیت تجاری ویژه یا نیازها و انتظارات خود منطبق سازند. به هر حال ، باید توجه داشت که افزایش وظایف فروشنده یا برعکس ، خریدار نباید به گونه ای باشد که ویژگیهای اصلی اصطلاح مورد استفاده در قرارداد را خدشه دار سازند.
 

تئوری مدیریت از دیدگاه امام علی (ع) قسمت دوم

بروی ادامه کلیک کنید!

تئوری مدیریت از دیدگاه امام علی (ع)

منبع مقاله: فصلنامه ندای صادق، شماره 20، عظیم زاده‏اردبیلی، فائزه؛

آسیب شناسی زمامداران از منظر امام علی (ع)

ابوالقاسم طاهری^(*) ـ محمود حیدری‏هایی^(**)

چکیده

این مقاله تحقیقی ـ کاربردی، به آسیب‏شناسی کارگزاران و روش‏های مقابله با آن می‏پردازد و در این خصوص آسیب‏هایی از قبیل خیانت، ضعف مدیریت، استبداد، کوتاهی در اجرای وظایف، ستمگری بر مردم، فاصله گرفتن از مردم، اخلاق و روحیات ناپسندِ زمامداران، نظیر قدرت‏طلبی، دنیازدگی، امتیازخواهی و رشوه‏پذیری، با نظر به کلام امام علی(ع) و نیز ارائه نمونه‏های تاریخیِ برخورد امام با کارگزاران بررسی می‏گردد و در پایان، به اختصار به راه‏های مقابله با این آسیب‏ها، از طریق تغییر رفتار و تربیت دینی اشاره می‏شود.

______________________________

* پژوهشگر حوزه علمیه قم

** عضو پژوهشکده حوزه و دانشگاه

مقاله ای با عنوان
مدیریت منابع انسانی در حکومت اسلامی
در 26 صفحه
نویسندگان :
دکتر علی اکبر امین بیدختی
رضا ذوقی ارکی

1. استاد‌يار دانشگاه سمنان
2. كارشناس ارشد مديريت آموزشي

شاخص چيست؟

شاخص متغييري است كه براي ارزيابي شرايط و حساسيت ها، ‌مقايسه بين مكان ها و موقعيت ها، و نيز ارزيابي شرايط و گرايش ها در ارتباط با اهداف و مقاصد، تامين اطلاعات هشداردهنده، پيش بيني شرايط و روند آينده به كار رود. اين اطلاعات در برخي سطوح تصميم گيري بسيار مهم و مؤثرند و بنابراين قابل به كار گيري براي برنامه ريزي، پايش و ارزشيابي هستند. در عين حال از آنجا که امکان مقايسه را فراهم می سازد مي توان وضعيت امروز را با گذشته مقايسه نمود و پيش بيني هايي براي آينده نمود.

در واقع شاخص ها متغييرهايي هستند كه نشان مي دهند كه سيستم در عمل چگونه خصوصياتي دارد. هر متغييري به مجموعه اي از خصوصيات ذاتي وابسته است كه باعث مي شود آن متغير از ديگر متغيرها تميز داده شود. شاخص ها ممکن است کمی باشند یا کیفی.

اهميت مديريت از ديدگاه امام علي (ع)

مدیریت در گفتار علی علیه السلام و عهد نامه مالک اشتر

بروی ادامه کلیک فرمائید!

کاربرد تلفیقی کارت امتیازی متوازن و سنجه هدف گرا در طراحی و اجرای یک سیستم اندازه گیری عملکرد

گسترش استفاده از کارنامه متوازن

بروی ادامه کلیک کنید !

 كارت ارزيابي متوازن چيست ؟
كارت ارزيابي متوازن يك مفهوم نوين مديريتي مي باشد كه به همه مديران در همه سطوح كمك مي كند تا بتواند فعاليتهاي كليدي خود را پايش و كنترل نمايند. روبرت کاپلان (R.KAPLAN) و ديويد نورتون (D.NORTON) آفرينندگان اين شاهكار عرصه كنترل استراتژيك به شمار مي روند. آنهاپيشنهاد كردند که مديران ، اطلاعاتي در خصوص چهار منظر (Perspective) را در يک کارت جمع آوري نمايند و به تحليل آنها بپردازند.

اين چهار منظر عبارتند از:

1 - منظر مشتري

2- منظر فرايندهاي داخلي کسب و کار

3- منظر رشد و نوآوري و يادگيري سازماني

4- منظر مالي به عبارت ديگر سازمان به چهار سوال اساسي زير پاسخ مي دهد :

منبع: http://www.articles.ir/article143.aspx

راهكارهاي تقويت خلاقيت در سازمان

دكتر ايرج سلطاني
منبع: http://www.imi.ir/tadbir/tadbir-141/article-141/1.asp

خلاقيت عبارتست از به كارگيري تواناييهاي ذهني براي ايجاد يك فكر يا مفهوم جديد. (2)
خلاقيت عبارتست از توانايي تجسم، پيش بيني و ايجاد ايده ها. (3) «هنري پو آنكاره» رياضيدان بزرگ فرانسوي (1948) مي گويد: «خلاقيت يعني تشخيص، تميز، بصيرت، دريافت، درك و انتخاب.(4)
باتوجه به تعاريف فوق مي توان گفت خلاقيت پيدايي و توليد يك انديشه و فكر جديد است در حالي كه نوآوري عملي ساختن آن انديشه و فكر آن است. نوآوري به معني به كارگيري تفكرات جديد ناشي از خلاقيت است كه در يك سازمان مي تواند به صورت يك كالاي جديد خدمت و يا راه حل جديد انجام كارها باشد. خلاقيت اشاره به قدرت ايجاد انديشه هاي نو دارد و نوآوري به معناي كاربردي ساختن آن افكار نو و تازه است.(5)

خلاقيت، ضرورت بقاي هر سازمان

منبع: http://www.ido.ir/a.aspx?a=1387052808

 مفهوم خلاقيت در شركت‌هاي ژاپني : از ديدگاه مديران شركت‌هاي ژاپني مورد مطالعه، خلاقيت در سازمان عبارت است از فرآيند مستمر مسئله‌يابي، چاره‌جويي و حل مسائل...