ارشدان مدیریت آموزشی

 تفاوت هاي نظام آموزش عالي ايران و انگلستان

منبع:روزنامه آفرینش

بريتانيا يکي از قطب هاي اصلي جذب "دانشجويان خارجي"است. نه تنها کشورهاي آسيايي و آمريکاي لاتين، بلکه بخش مهمي از دانشجويان اروپايي و آمريکايي نيز جذب دانشگاه هاي بريتانيا مي شوند، به طوري که 40 درصد دانشجويان خارجي در بريتانيا از کشورهاي اروپايي هستند. البته دانشجويان کشورهاي مختلف اهداف متفاوتي از انتخاب بريتانيا براي تحصيل دارند. بنابر يک بررسي، دانشجويان خارجي در بريتانيا سه دسته هستند:
  آنها که براي يادگيري زبان انگليسي مي آيند.
  آنها که براي يادگيري يک حرفه تخصصي مي آيند.
  آنها که براي آشنايي با فرهنگ و جامعه بريتانيا و کسب تجربه جديد مي آيند

 
ترجمه: حسين صاد ق فر

منبع: ایران داک 

مقدمه
اين سند هشت اصل مديريت كيفيت كه در استانداردهاي سيستم مديريت كيفيت بر مبناي سري ايزو 9000-2000 كاربرد دارد را معرفي مي نمايد. مديريت ارشد هر سازمان مي تواند از اين اصول بعنوان چارچوبي براي راهنمايي سازمان خويش به منظور بهبود عملكرد ها استفاده نمايد. اين اصول برگرفته از تجارب و دانش متخصصين بين المللي كه در كميته فني تضمين كيفيت و مديريت كيفيت – ISO/TC 176 مشاركت دارند مي باشد. اين كميته مسوول توسعه و نگهداري استانداردهاي ايزو 9000 هستند.
هشت اصل مديريت كيفيت در استاندارد ايزو 9000-2000 با عنوان واژگان و مباني سيستم هاي مديريت كيفيت و استاندارد ايزو9004-2000 با عنوان خطوط راهنما براي بهبود عملكرد سيستم هاي مديريت كيفيت، تعريف شده اند .
اين سند شرح سامان يافته اي از اصول مطرح شده را كه در ايزو9000-2000 و ايزو9004-2000 را ارايه مي دهد. همچنين نمونه هايي از منافع ناشي از بكارگيري اقدامات مديران بر مبناي اين اصول، به منظور بهبود عملكرد سازمان ها را به نمايش مي گذارد.
اصل اول – تمركز بر مشتري
اصل دوم – رهبري
اصل سوم – مشاركت كاركنان
اصل چهارم – رويكرد فرايندي
اصل پنجم – رويكرد سيستمي به مديريت
اصل ششم – بهبود مستمر
اصل هفتم – تصميم گيري بر مبناي واقعيت ها
اصل هشتم – ارتباط سودمند و دوطرفه با تامين كنندگان

دانلود مقاله به همراه متن انگلیسی اینجا کلیک کنید!!!

 با معماران عصر ديجيتال (13)
انديشه هاي چارلز هندي
(بخش اول)
ترجمه و تدوين: مسعود بينش
Mas_binesh@hotmail.com

چارلز هندي(CHARLES HANDY) در سال 1932 ميلادي در ايرلند زاده شد. پدرش يك كشيش پروتستان بود كه به گفته خودش نقش مهمي در زندگي او ايفا كرده و تمايل به پرسيدن چرا را در او تقويت كرده است.

http://www.imi.ir/tadbir/tadbir-148/article-148/11.asp

توماس نيسونگر[1]

مترجم:زهره زاهدي

E-mail: zahedi_zz@yahoo.com

 دانشجوي كارشناس ارشد علوم كتابداري و اطلاع رساني دانشگاه شيراز

برای دانلود متن انگلیسی به همراه ترجمه آن اینجا کلیک کنید !!!

منبع: ایران داک

{مصاحبه ای که به استخدام منتهی خواهد شد.}

 توسط: Sarah E. Needleman

Tuesday, April 14, 2009

25/01/1388

ارائه شده در: وال استریت ژورنال

 ترجمه: مازیار احمدی 

http://www.modir20.ir/index.php?option=com_content&task=view&id=86&Itemid=1

http://online.wsj.com/article/SB123966126017514865.html

رهبري‌ و مديريت‌ آموزشي‌

نعمت‌الله‌ زماني‌

چكيده‌

زمان‌ حاضر را عصر مديريت‌ و رهبري‌ مي‌نامند چون‌ موفقيت‌ نهادها و سازمان‌ها تا حدزيادي‌ به‌كارآيي‌ و اثربخشي‌ مديريت‌ بستگي‌ دارد. نقش‌ مديريت‌ در بهره‌وري‌ سازمان‌هاباعث‌ پيدايش‌ سبك‌هاي‌ مختلف‌ مديريت‌ شده‌ است‌.

تعارض در فرد ، گروه یا سازمان

نویسنده: دکتر ابراهیم پور

تعارض ،مقوله ای است كه امروزه در بسیاری از فعالیتهای فردی ،گروهی یا سازمانی ممكن است بروز كند و از دیدگاه های مختلف ،هم قابل تعریف و هم قابل بررسی است .برخی تعارض را مفید و مثبت و برخی آن را منفی ارزیابی می كنند. ضمن اینكه راهكارهایی هم برای تبیین و حل مشكلات ناشی از آن ارائه می شود.

منابع آزمون کارشناسی ارشد علوم تربیتی (۱)

مجموعه علوم تربیتی (۱) شامل گرایش‌های زیر است :

۱- علوم تربیتی ـ برنامه‌ریزی آموزشی
۲- علوم تربیتی ـ برنامه‌ریزی درسی
۳- تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش « تعلیم و تربیت اسلامی‌»
۴- مدیریت آموزشی
۵- علوم تربیتی ـ آموزش بزرگسالان
۶- علوم تربیتی ـ تحقیقات آموزشی
۷- علوم تربیتی ـ تکنولوژی آموزشی

جهانی شدن

مقاله ای از دکتر محمد حسین یارمحمدیان
این مقالات نیز از همین نویسنده گرانقدر موجود است:

بررسی نیاز مدیران شبکه های بهداشت و درمان استان اصفهان به آموزش اصول و مهارتهای مدیریت

نیازسنجی مدیران بیمارستان از طریق فن تحلیل شغل: یک مطالعه کیفی

دوستان علاقه مند به آثار این استاد بزرگوار می توانند درخواست خود را از طریق فرم ته وبلاگ ارسال کنند!!!

بیوگرافی دکتر رضا اسماعیلی

مشخصات تحصیلی
اخذ دیپلم ریاضی و فیزیک با معدن 5/17 در سال 1358 از دبیرستان صائب اصفهان، اخذ لیسانس علوم اجتماعی از دانشگاه اصفهان در سال 1369 با معدل 12/17 اخذ فوق لیسانس جامعه شناسی از دانشگاه تهران با معدن 90/16، اخذ دکتری جامعه شناسی از دانشگاه اصفهان در سال 1385 با معدل92/17

سوابق علمی و پژوهشی
الف) پایان نامه ها
1- مقطع دکتری: بررسی شاخص های توسعه اجتماعی و سطح بندی آن در شهرستان استان اصفهان به راهنمایی دکتر رسول ربانی و دکتر صمد کلانتری (1385).

سیستمهای مدیریت دانش و جستجو برای تمامیت

چکیده
این مقاله اشاره میکند که نارضایتی از سیستمهای مدیریت دانش بازتاب مشکلات اساسی از جمله نقص تحلیل سیستم هاست. طیفی از نرم افزارهایی که بعنوان سیستمهای مدیریت دانش عرضه شده اند مورد بررسی قرار گرفته و استدلال میشود که بیشتر آنها بواقع ابزارهای مدیریت اطلاعات هستند که هرگز برای برآوردن نیازهای سازمانهای معروف به سازمانهای یادگیرنده طراحی نشده اند. در خاتمه نتیجه گیری میشود که خطر توسعه های تکنولوژیکی کاملا" در این حیطه محسوس است که در آن دریافت نادرست تئوریها بطور مداوم رخ میدهد  و رهیافت کلی برای سرمایه فکری سازمان جانشنین رهیافت بالا به پایین طراحی سیستمهای سنتی  میشود.

منبع:

http://motallebifard.blogfa.com

دانلود متن انگلیسی به همراه ترجمه

پنج سئوال اساسی در برنامه ریزی

1 ) مولفه های یادگیری را در دو نظام آموزشی با ویژگی یادگیری سازمانی و سازمان یادگیرنده با توجه به (اهداف ، سطوح ) در جدولی با هم مقایسه نموده ، کاربرد هر یک را برای نظام آموزشی ایران تبیین نمایید .

سئوال دوم:  برنامه ریزی آموزشی در دو نظام سنتی و نوظهور را با توجه به الگوهای عمل آن با هم مقایسه نموده ، قابلیت کاربری آن را در تحلیل نظام آموزشی تحلیل نمایید .

3 ) آمایش سرزمین به عنوان نقطه آغازین در فرایند برنامه ریزی را تعریف کنید ، ( فرایند، نتایج و اصول ) آن را به اختصار شرح دهید ، نقش آن را در تبیین برنامه ریزی استراتژیک در قالب مدلی ترسیم نمیید .

4 )شاخص را تعریف کنید ، شاخصهای درونداد نظام آموزشی را شرح دهید ، جایگاه تدوین شاخص در نظامهای آموزشی را در 7 مورد فقط بنویسید .

5 ) ابعاد 10 گانه برنامه ریزی راهبردی را بعنوان مدلی برای تهیه و تدوین اهداف آموزشی فقط بنویسید .

  برای دریافت جوابها اینجا کلیک کنید تا فایل زیپ شدۀ ورد دانلود شود.

معرفی بزرگان مدیریت ؛

آلـویـن تافــلــر

آلوین تافلر و بکارگیری عبارت «شوک آینده»

Alvin Toffler

دانشمندان مديريت: دبليو ادوارد دمينگ ... W. Edwards Deming

پایه گذار اولیه مدیریت کیفیت